MENGGAGAS PENDIDIKAN KATOLIK YANG INKLUSIF DAN HUMANIS DI ERA MODERN

Abstract

Pendidikan mendapat perhatian khusus Gereja Katolik dalam rangka membentuk manusia-manusia yang dapat memberikan kontibusi bagi pembangunan dunia ke arah yang lebih baik. Ini adalah panggilan Gereja yang didasarkan terang Injil dan nilai-nilai kemanusiaan universal. Gagasan pendidikan inklusif-humanis menjadi perhatian Gereja dalam institusi-intitusi pendidikannya akhir-akhir ini. Gagasan ini tidak hanya mempromosikan nilai-nilai spiritual tetapi juga nilai-nilai kemanusiaan. Nilai-nilai antara lain adalah keterbukaan akan keberagaman peserta didik yang memiliki keunikan latar belakang dan nilai-nilai humanis berupa penghormatan terhadap martabat manusia. Pendidikan inklusif-humanis berusaha membentuk karakter dasar peserta didik sehingga menjadi pribadi yang memiliki pemahaman mendalam dan akhirnya bertindak dengan mengedepan nilai-nilai penerimaan terhadap kemajemukan orang lain dan memiliki perhatian dan penghormatan kepada martabat pribadi manusia. Model pendidikan ini dapat terlaksana melalui kontibusi-kontribusi banyak pihak seperti pendidik, keluarga, komunitas dan yang tidak kalah penting adalah lingkungan pendidikan di mana iklim pendidikan inklusif-humanis dijalankan.